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quinta-feira, 29 de novembro de 2012

Ex-presidente dos EUA George H. W. Bush é internado com bronquite no Texas


Bush foi presidente dos EUA entre 1989 e 1993. Seu estado é considerado estável e ele deve ter alta em 72 horas, diz porta-voz de hospital

O ex-presidente dos Estados Unidos George H. W. Bush foi internado no Hospital Metodista de Houston por complicações causadas por uma bronquite, disse a porta-voz do hospital Stephanie Asin nesta quinta-feira.

O estado de Bush, de 88 anos, é considerado estável. Ele deve ter alta em 72 horas, disse Stephanie. A porta-voz se recusou a dizer exatamente quando Bush pai foi hospitalizado, apenas informando que ele entrou e saiu do hospital várias vezes para se tratar de complicações ligadas a uma bronquite.
Bush pai foi presidente dos EUA entre 1989 e 1993 e enviou as forças armadas americanas ao Iraque na primeira Guerra do Golfo, depois da invasão do Kuwait pelas tropas de Saddam Hussein.
Também ocupou o cargo de vice-presidente, foi congressista e diretor da agência de inteligência americana CIA.


F:http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2012-11-29/ex-presidente-dos-eua-george-h-w-bush-e-internado-com-bronquite-no-texas.html

quarta-feira, 28 de novembro de 2012

Há mais vagas do que profissionais qualificados em São Leopoldo


Cidade tem mais de 500 oportunidades, sendo 200 para o Tecnosinos, que estão em aberto



Denise Morato e Carine Sobé

São Leopoldo  - A falta de comprometimento dos jovens e a pouca qualificação dos adultos são os principais complicadores para o preenchimento de vagas no Município segundo a coordenadora da FGTAS/Sine de São Leopoldo, Edialeda Maria Susin. “Falta aos jovens vestir a camiseta. Se o trabalho não estiver associado ao prazer, eles não querem a vaga, muito menos se tiver que perder os finais de semana ao trabalhar, por exemplo, no comércio. E muitos adultos acabam parando no tempo, não se atualizando.” Atualmente, são mais de 340 vagas em aberto para os setores de comércio, serviço, construção civil e metalmecânico. “Só para o setor metalmecânico, estamos com 40 vagas à espera de candidatos. Para operador de telemarketing, são outras 60”, cita Edialeda.
Além dessas oportunidades, o Parque Tecnológico São Leopoldo (Tecnosinos) está com 200 vagas para programadores, analistas de sistemas entre outros cargos. Conforme a diretora executiva do Tecnosinos, Susana Kakuta, as 74 empresas do parque terão até o final do ano crescimento de cerca de 25% e isso refletirá em mil empregos novos. “Nossa expectativa é que para 2013 sejam mais duas mil vagas. A falta de mão de obra é uma preocupação constante e não se resolve da noite para dia. Por isso estamos estimulando, com visitas ao polo, 1.500 jovens de 13 escolas técnicas da região que cursam o ensino médio para que optem em seguir uma carreira nessa área.” Para tentar reverter a falta de profissionais, o Sine, segundo Edialeda, aposta nos cursos de qualificação para 2013. “Pedimos 2.300 vagas para cursos ao Ministério do Desenvolvimento e do Trabalho. Sabemos que teremos vagas, só não temos certeza de quantas serão.”
À espera de interessados - Na espera de candidatos também está o gerente de uma loja de informática Luciano Schuck, 27 anos. “Até agora, recebi um currículo. Muitos entram, perguntam da vaga, mas não voltam com o currículo. Assim não temos nem ao menos a oportunidade de falar dos benefícios, salário, além da carga horária, porque não há interessados’’, conta Schuck, reforçando a oportunidade com uma placa de há vagas na porta da loja.
Especialista fala
A professora nos cursos de Administração e Gestão de Recursos Humanos da Unisinos Ana Cláudia Bilhão dá algumas dicas para quem vai tentar uma vaga temporária. “Trabalhe como se fosse uma vaga efetiva. Procure aprender o máximo possível, dê sugestões, cumpra os horários, não falte, evite falhas e tenha comportamentos compatíveis com a profissão e com a empresa.
Interesse e vontade
Demonstre interesse e vontade de ser contratado como efetivo, mas faça isso com palavras e ações. As empresas avaliam se o que você diz e o que você faz estão em sintonia. Ao final da temporada de vagas temporárias, sempre ocorrem algumas efetivações. Os que ficam são aqueles que aproveitaram a oportunidade para mostrar a sua qualidade profissional.
Boa impressão
Quem deixou uma boa impressão ao trabalhar como temporário será lembrado para vagas efetivas. Se não render uma vaga naquela empresa, pode gerar boas referências para outras.
“Jamais esqueça, você trabalha para si próprio, você trabalha para a sua carreira, então, seja o melhor profissional que você pode ser”, afirma Ana Cláudia.
Informática e inglês exigidos
Para garantir uma vaga no mercado da Tecnologia da Informação (TI), segundo a diretora executiva do Tecnosinos, Susana Kakuta, é fundamental ter o curso técnico em informática e inglês. A presidente da Associação Comercial, Industrial e de Serviços (Acis) do Município, Rosângela Maria Herzer dos Santos, diz que os associados que mais sofrem com a falta de profissionais qualificados são a indústria, a inovação e a tecnologia. “O Rio Grande do Sul tem investido pouco na educação e isso reflete no trabalho e na falta de pessoas preparadas para o mercado.”
Qualificação leva tempo
Conforme o secretário executivo do Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e de Material Elétrico e Eletrônico (Sindimetal), Paulo Roberto Ziegler, a carência de profissionais é grande e a qualificação leva tempo. “Um soldador que faz uma solda simples se forma em 60 dias, mas um profissional qualificado leva no mínimo dois anos para estar pronto.” Ziegler conta que muitas empresas apostam em cursos para seus funcionários como forma de reverter a situação. “É no chão da fábrica que se prepara o profissional.”
Comerciantes enfrentam problemas
Comerciantes estão sentindo na pele a falta de mão de obra qualificada, porque as vagas abertas no mês passado ainda não foram preenchidas. “Já estamos enfrentando essa situação há dois anos, porém este ano está ainda pior. Até agora, consegui contratar apenas duas pessoas, sem experiência, para o setor de vendas na minha loja de calçados’’, observa Márcia Oliveira, 52 anos. A gerente de loja Elisete de Oliveira, 50, chega a agendar seleção, porém a maioria dos candidatos confirma presença e nem ao menos aparece para a entrevista. “Na última tentativa, esperava cinco pessoas, mas somente duas compareceram’’, exemplifica.



F:http://www.jornalnh.com.br

Copa de 2014 vai emitir mais de 11 milhões de toneladas de gás carbônico, aponta estudo


A quantidade equivale a 46.946 hectares de floresta para sequestro futuro de carbono, cerca de 34,5% do Pantanal, ou ao consumo de energia de 181.254 domicílios brasileiros pelo período de um ano



A Copa do Mundo de Futebol de 2014 vai resultar na emissão de mais de 11 milhões de toneladas de gás carbônico equivalente, de acordo com estudo divulgado na última segunda-feira (10) pela consultoria Personal CO2Zero. Além do próprio evento esportivo, o estudo considera a etapa de preparação, incluindo a construção e reforma de estádios, a infraestrutura do entorno e o deslocamento internacional.
A quantidade equivale a 46.946 hectares de floresta para sequestro futuro de carbono, cerca de 34,5% do Pantanal, ou ao consumo de energia de 181.254 domicílios brasileiros pelo período de um ano. "Nós estamos falando aí de um terço do Pantanal", destacou Daniel Machado, consultor responsável pelo estudo, em entrevista à Agência Brasil.
De acordo com o estudo, entre as cidades mais emissoras estão São Paulo, Salvador, Natal e Rio de Janeiro. Juntas, elas respondem por 56,7% das emissões estimadas. A cidade que menos polui, de acordo com o relatório, é Recife.
Considerando somente os dias dos jogos no Brasil, os deslocamentos das delegações e do público dentro do país, as emissões alcançarão mais de 3 milhões de toneladas. Segundo o relatório, isso equivale a mais de 12 mil hectares de floresta ou a 9,3% do Pantanal.
O estudo considera que as 3,6 milhões de pessoas esperadas para a Copa, das quais 3 milhões são brasileiros e 600 mil estrangeiros, provocarão emissões de mais de 5 milhões de toneladas de gás carbônico equivalente.
"A nossa maior preocupação não é apenas citar que as emissões sejam dessa monta, mas, principalmente, auxiliar na busca de mitigação", disse Machado, que pretende encaminhar o relatório ao Comitê Organizador Local (COL) da Copa de 2014 e para o Ministério do Esporte.
A sustentabilidade da Copa 2014 será debatida nos próximos dias 12 e 13, em Brasília, por representantes das 12 cidades-sede que apresentarão estudos de caso de sustentabilidade a partir das intervenções urbanas já em curso nos municípios.
De acordo com o relatório, a atividade da construção civil, por exemplo, englobando estádios, mobilidade urbana e infraestrutura em aeroportos, deverá responder pela emissão de mais de 5 milhões de toneladas de gás carbônico equivalente. Isso significa 40,9% do total de emissões ou 0,3% durante o evento. Para mitigar esse impacto, o estudo propõe o uso de matéria-prima alternativa e a adoção de processos produtivos mais sustentáveis. "A busca por materiais em raio inferior a 800 quilômetros do estádio pode fazer diferença", disse Machado.
No caso dos transportes, o estudo aponta a utilização de biocombustíveis, em especial na aviação e, no longo prazo, investimentos no modal ferroviário. A previsão é que a área de transportes seja responsável pela emissão de 2 milhões de toneladas de gás carbônico equivalente, o que corresponde a 42,9% das emissões totais ou a 67,1% das emissões durante os jogos.
O relatório aponta ainda propostas na área da alimentação, como o fomento de alimentos orgânicos e locais. Na área de energia, o estudo defende o uso de fontes renováveis. "Quando a gente faz isso, a primeira preocupação é reduzir ao máximo possível essas emissões. O segundo passo é, sabendo quanto você emitiu ou está emitindo, neutralizar as emissões para tornar esta Copa um evento verdadeiramente sustentável. Ou sustentável com lastro".
Outro dado levantado leva em consideração a vida útil dos estádios, considerando um período de 30 anos como parâmetro e o número de jogos que serão realizados no local. Nesse caso, o Castelão, em Fortaleza, com seis jogos, deverá ser o maior emissor da Copa, com 197,98 toneladas de gás carbônico equivalente. Já o estádio mais sustentável durante a Copa, de acordo com o relatório, será a Arena Pantanal, localizada em Cuiabá (MT). A previsão é de que sejam emitidos, neste caso, 37,70 toneladas de gás carbônico equivalente nos quatro jogos que sediará.
Por modais de transporte, o aéreo foi indicado como o maior agente de emissão durante a Copa, respondendo por 60% dos gases de efeito estufa. "Quando você considera as obras das arenas mais a infraestrutura, o transporte aéreo vai ser o segundo maior emissor, perdendo apenas para a construção civil", ressaltou Machado. 

Fonte: administradores.com

sábado, 24 de novembro de 2012

"Os caras"



Tô pensando que muitas vezes quando surge um problema no decorrer de um processo, ao verificar identificamos que o problema foi lá no início do mesmo. Começou errado e a tendência era cada vez piorar mais. Pensando nisso, trouxe esse fato p
ara o ciclo de vida. Na vida sabemos que existe o cara sequestrador, o cara ladrão, corrupto, bandido, enfim...muitos caras. Mas me pergunto em que momento foi que esse "cara" errou? Porque ele é um "cara ladrão"? Onde começou isso?. São muitas as perguntas que temos e a maioria delas muitas vezes sem respostas. Lembrando do processo e trazendo para o ciclo de vida, identificamos que algum valor moral e ético faltou lá no início. Sabemos que as crianças são o futuro, elas representam o amanhã e o que podemos fazer para que as crianças de hoje não sejam os caras do amanhã? Se podemos fazer hoje porque deixar para amanhã? Lembrando que amanhã pode ser tarde e o tempo não volta mais.

quarta-feira, 21 de novembro de 2012

terça-feira, 20 de novembro de 2012

Concorrência

Se não existisse a CONCORRÊNCIA o celular ainda seria este:

Quem ganha com a concorrência? O consumidor!

Hoje temos computadores de mão que chamamos de celular e com preços acessíveis. Lembram como era caro 


um celular quando foi lançado?


O carro seria este:


e o computador assim:



segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Pão quentinho no presídio.


Propaganda do Estado do RS mostra uma pequena padaria que ganhou uma licitação para entregar mais de 1000 pães para um PRESÍDIO. Duas fornadas por dia, uma para eles comerem pão quentinho de manhã e outra pão quentinho de tarde. Que luxo neh?!
Eu faria diferente, a padaria ganharia a mesma licitação, mas para entregar para uma ESCOLA e não para PRESÍDIO.
No PRESÍDIO os detentos teriam que APRENDER como fazer o pão quentinho para comer duas vezes por dia.
Temos que ensinar como se pesca e não entregar o peixe pronto para comer. Assim quando os detentos cumprirem suas penas pelos atos cometidos, poderão trabalhar como padeiros em alguma padaria ou até mesmo abrir o negócio próprio.

quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Coaching e feedback, como executá-los?




Por Raúl Candeloro

Vou utilizar dois termos em inglês que merecem uma explicação: coaching e feedback.

· O termo coaching vem da palavra “coach”, técnico em inglês. Coaching é o ato de um técnico supervisionar, corrigir e motivar seus atletas.

· Feedback é a informação que retorna depois de analisados os resultados de um processo ou atividade.

Agora que explicamos isso, vou tocar em um assunto delicado para muitos gerentes – a maneira como fazer o coaching e dar feedback aos seus vendedores. 

Você acha que tem sido um bom técnico para sua equipe? Quais dos seus conselhos e comentários são realmente construtivos, respeitados e seguidos?

De acordo com Tom Reilly, especialista no assunto, devemos começar com 7 regras básicas de coaching para gerentes de vendas:

1. Se os vendedores respondem diretamente a você, o coaching é sua prioridade. Mesmo que você também atenda alguns clientes especiais, treinar e motivar sua equipe continua sendo sua atividade principal como gerente. É assim que você agrega valor a sua equipe.

2. Se você acha que está ocupado demais para fazer o coaching, releia a regra número 1.

3. Se você acha que contratar vendedores experientes é a melhor forma de se livrar do trabalho de coaching, releia a regra número 1. Tiger Woods tem técnico, Guga tem técnico, Ronaldo tem técnico, por que você acha que na equipe seria diferente?

4. Você não consegue ser técnico sentado em sua sala. Você precisa ir a campo com seus vendedores para poder entender o querealmente está acontecendo e dar seu feedback de maneira correta. Quantos técnicos treinam suas equipes sentados em uma sala, recebendo um relatório de como foi o jogo? Você precisa estar em campo! 

Mas você não pode jogar por eles. Um técnico está em campo, mas não entra no jogo. Como líder, você não tem de fazer o trabalho dos seus vendedores, passar a mão no telefone e começar a ligar para os clientes. Seu papel é o de ajudá-los a fazer seus trabalhos de uma melhor maneira, para alcançar resultados mais altos.

5. O coaching deve ser feito com apenas um foco: melhorar o desempenho do vendedor. Esse não é o momento correto para você descarregar sua frustração na equipe de vendas. Seu objetivo é servir de guia, dar conselhos e sugestões, inspirar e motivar. Ou seja, seus vendedores é que são o centro das atenções, não você.

6. A maneira mais rápida de mudar um comportamento é reforçando esforços corretos, não os resultados. Lucros, resultados e esforços andam juntos, mas em ordem. Se os seus vendedores fizerem os esforços necessários, corretamente, no final conseguirão atingir os resultados que você almeja.

7. Como técnico, você dá dois tipos de feedback: quantitativo e qualitativo.

O feedback quantitativo está baseado em números e resultados. É no qual, geralmente, os gerentes sentem-se mais confortáveis, porque são coisas que podem ser medidas facilmente: volume de vendas, contratos fechados, propostas, margens, descontos, etc. Um técnico pode dar ao seu atleta uma folha cheia de estatísticas. Pode até mandar por e-mail se quiser, pois os números falam por si. 

Já o feedback qualitativo está baseado em performance. Muitos gerentes, aqui, começam a sentir-se incomodados, porque o esforço é difícil de medir e, muitas vezes, precisa ser interpretado dentro de um contexto – a realidade em que o vendedor está trabalhando. 

Exemplos de dados qualitativos: conhecimento dos produtos/serviços que estão sendo vendidos, qualidade das visitas e ligações, atitude, rede de relacionamentos, como o vendedor lida com rejeições, organização, administração do tempo, confiança, se o vendedor ouve mais do que fala, se faz o levantamento correto das necessidades do cliente etc. Esse feedback precisa de mais tempo, energia e dedicação por parte do gerente.

Dar esses dois tipos de feedback é essencial para o desenvolvimento de um vendedor ou vendedora. Eles precisam que você, como líder, diga para eles como estão se saindo e em que pontos podem melhorar.

E dar feedback quanto ao desempenho da sua equipe é uma arte. Muitos sentimentos estão envolvidos e dependendo de como é feito, o feedback pode ofender, machucar e desmotivar. Como líder, você precisa dar feedbacks – quantitativos e qualitativos – da forma correta, para que os vendedores se sintam motivados e não retraídos.

É importante entender, ainda, que cada profissional tem suas próprias características, talentos e fraquezas. É muito comum as empresas promoverem treinamentos para a equipe (que também são de extrema importância), mas esquecerem de treinar cada indivíduo.

O coaching deve ser individual e personalizado, para que seja realmente eficaz. É uma relação mais próxima e mais pontual. Você descobre os pontos fracos do vendedor e o ajuda a melhorá-los. 

Ao começar a pensar em si mais como técnico do que como gerente, você começa a mudar um pouco a forma de ver algumas coisas. A começar pelo recrutamento e seleção. Quantas vezes contratamos funcionários que sabemos não serem os mais indicados para o cargo? E quantas vezes deixamos de demitir alguém que não está fazendo um bom trabalho, só por comodismo?

Um técnico não faz isso. Ele não aceita que seu time tenha jogadores medíocres e convoca apenas aqueles que realmente estão aptos para o cargo. Ele não quer perder a chance de ganhar e de fazer bem-feito. 

Para terminar, um dado curioso, mas triste: mais de 40% dos vendedores dizem que seu gerente não lhes dá a atenção adequada. Tenho certeza que você quer estar nos outros 60% – e só o fato de estar lendo este artigo certamente contribui para isso (a maioria dos gerentes simplesmente não se importa com o autodesenvolvimento).

O recurso mais valioso que você pode dar a seus vendedores é seu tempo. Eles olham para você em busca de direção, motivação, avaliação e ferramentas de desenvolvimento. O bom líder é aquele que entende que seu sucesso ocorre através da sua equipe. Se ainda existir alguma dúvida em relação ao seu papel, volte e releia a regra número 1.

segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Cores para pintar uma loja


Essa é bem rápida. 
Antes de pensar em que cor pintar a sua loja, aí vão algumas dicas: 

Cores claras: 
Quanto mais clara for a sua loja, mais ampla ela parecerá. 
O Branco é a cor mais clara, entretanto uma loja completamente branca, cria uma loja completamente fria, sem vida. 

Cores escuras: 
As cores escuras tem a propriedade de disfarçar e atenuar ambientes demasiadamente grandes 
Entretanto, as tonalidades escuras podem por vezes, enobrecer a loja. 

Cores pastéis: 
As cores pastéis tem como particularidade, criar ambientes mais calmos 
Entretanto, usadas em demasia, podem criar ambientes não tão interessantes para alguns varejos, principalmente varejos de grande circulação, como os varejos populares. 

Cores fortes, primárias: 
As cores fortes são utilizadas sobretudo em comunicação visual ou em pequenos detalhes para compor a decoração. 
Se por um lado estas chamam a atenção, por outro lado, cansam rapidamente seus consumidores. 

O mais importante não é saber se a cor escolhida é “bonitinha” ou “combina” com o tom dos moveis. 

O importante é se ela está de acordo com o posicionamento de sua loja, com a mensagem que você quer passar para o consumidor. 

Lembre-se: 

O vermelho e amarelo funcionou bem para o varejo popular e principalmente para os fast-foods, como no caso do McDonald´s, mas a mesma composição nunca funcionaria numa marca de joalherias, como uma loja da Vivara, por exemplo. 

Para cada posicionamento, existe uma composição adequada. Estude a sua 

(Confira um quadro de cores acessando o Blog Falando de Varejo no link abaixo)

Um grande abraço e boas vendas

Caio Camargo
FALANDO DE VAREJO




F: administradores.com

domingo, 11 de novembro de 2012

Concursos oferecem mais de 5,4 mil vagas, inclusive para MS


Pelo menos 11 órgãos abrem inscrições nesta segunda-feira (12) para 5.420 vagas e cadastro de reserva em cargos de todos os níveis de escolaridade. Só no governo da Paraína são 3.180 vagas de nível médio. Os salários chegam a R$ 7.815,81 no Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (Dnit).
Os órgãos que abrem inscrições são os seguintes: Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (Dnit), Fundação Biblioteca Nacional, Fundação Parque Zoológico de São Paulo, Governo da Paraíba, Prefeitura de Barão de Melgaço (MT), Prefeitura de Campo Grande, Prefeitura de Miracema (RJ), Prefeitura de Ubatuba (SP), Prefeitura de Quixaba (PE),  Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais (TRE-MG).
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
A UFMS abriu concurso público para preencher 162 vagas de professores auxiliar, assistente e adjunto. Os salários variam de R$ 1.711,80 a R$ 7.627,02. 
As vagas são para as áreas de nutrição, ciências biológicas, ciência e tecnologia de alimentos, fisioterapia, física, matemática, engenharia de produção, engenharia elétrica, engenharia sanitária, engenharia civil, arquitetura e urbanismo, geografia, química, administração, filosofia, economia, jornalismo, música, pedagogia, computação, medicina, medicina veterinária, zootecnia, educação física, direito, psicologia, engenharia florestal, agronomia, saúde coletiva, farmácia, enfermagem, letras, ciências sociais e história.
As inscrições poderão ser feitas entre às 9h de 12 de novembro e às 23h59 (horário de MS) de 18 de novembro pelo site da organizadora. As taxas são de R$ 53,45 (auxiliar – 20 horas), R$ 101,40 (auxiliar – dedicação exclusiva), R$ 64,75 (assistente – 20 horas), R$ 151,15 (assistente – dedicação exclusiva), R$ 81,85 (adjunto – 20 horas) e R$ 238,35 (adjunto – dedicação exclusiva).
O concurso terá três fases: prova escrita (eliminatória e classificatória, com peso 30), prova didática (eliminatória e classificatória, com peso 40) e prova de títulos (classificatória, com peso 1). As provas serão realizadas em Campo Grande entre 14 a 19 de dezembro de 2012.


Fonte: http://www.correiodoestado.com.br


quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Dicas para dinâmicas de grupo:




Controle sua ansiedade, manter a tranqüilidade ajuda em quase todas as situações;
Evite falar em excesso ou impedir que os outros também participem;
Vista-se discretamente, a apresentação pessoal é muito importante. São indicadas roupas confortáveis, uma vez que a tarefa pode exigir que o participante sente-se no chão. As mulheres devem evitar os decotes e as saias justas e curtas, e os homens, o jeans. Estes devem dar preferência às camisas de manga longa. Lembre-se que para cada lugar devemos vestir um tipo de roupa;
Seja claro e objetivo ao expor suas idéias. Caso peçam para listar suas qualidades e defeitos, faça-o de maneira equilibrada. Evite elogiar-se demais ou mentir;
Aja com naturalidade na dinâmica de grupo , os comentários preconceituosos e as ironias não caem bem;
Dormir bem nos dias que antecedem a dinâmica é essencial para que não se apresente aparência de cansaço ou abatimento;
Chegar ao local marcado 15 minutos antes do horário marcado;
Não se preocupar com os "vexames";
Ser o mais natural possível.
Seguindo todas essas dicas você terá a certeza de que está no caminho certo para se dar bem e conseguir o emprego.





Fonte:http://pedagogiadacultura

terça-feira, 6 de novembro de 2012

domingo, 4 de novembro de 2012

No palco do Megafone - Ilana Kaplan - Evelise no lançamento do perfume de Paris Hilton



O que é a neurociência?



Por Mônica Vitória

“Penso, logo existo” – A famosa frase, dita pelo filósofo e matemático francês René Descartes no século XVII, representa a importância de uma parte muito especial do organismo humano. Devemos cada uma de nossas experiências, opiniões, memórias, sentimentos, sonhos, instintos e tudo que aprendemos ao nosso sistema nervoso e suas conexões. Não nos damos conta disso até que paramos para pensar sobre como a nossa mente funciona. Quem nunca foi surpreendido com um pensamento do tipo “caramba, como isso é possível?” Quem nunca quis saber o que faz de uma pessoa um gênio, ou como certas funções básicas do nosso corpo conseguem automaticamente se manter (ou param de trabalhar)? Pois é, a neurociência explica.

Para começar, neurociência é um campo de estudo que reúne as áreas do conhecimento que de alguma forma estão associadas ou se interessam pelo funcionamento do sistema nervoso. Entre as disciplinas que a neurociência engloba estão a biologia, a fisiologia, a física, a psicologia, a linguística e outras. A atividade cerebral é o ponto-chave e o foco dos estudos na área. Sem ela, você pode até sobreviver por um tempo, mas sua existência como ser vivo ficará inevitavelmente ameaçada. E é por isso que esse assunto é tão interessante e importante.

Temos quase cem bilhões de células nervosas, os neurônios, em nosso sistema nervoso. Usamos, sim, boa parte deles, mas a importância deste número gigantesco é bem inferior à importância do número de conexões que essas células fazem entre si. O que nos leva a desenvolver e aperfeiçoar habilidades é a fantástica capacidade que o sistema nervoso humano tem de fazer novas combinações entre seus elementos – propriedade que está em constante progresso. E como fazer para explorar ao máximo essa propriedade, melhorando sempre a aprendizagem e a memória? Os neurocientistas respondem: exercite mais e mais a cabeça!

“Assim como o músculo que atrofia se não for exercitado, precisamos usar e treinar constantemente nosso cérebro”, diz a neurocientista Suzana Herculano-Houzel, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Autora de diversos livros e apresentadora do quadro NeuroLógica, exibido entre 2008 e 2009 no programa Fantástico, da Rede Globo, Suzana explica que o cérebro tem como função sempre aprender conforme o seu próprio uso: “Tudo o que a gente aprende, na essência, se dá pelas transformações deste órgão e as conexões entre as células nervosas. Quanto mais trabalhamos isso, mais fácil fica fazer essas mudanças”.

Segundo ela, vários fatores contribuem para isso. “A prática – não existe aprendizado sem prática; a motivação, que é o motor por trás desse aprendizado; o encorajamento por métodos alternativos, pois nem todo mundo aprende da mesma forma; e também a oportunidade, afinal você não descobre do que gosta se não experimentar. Um pianista precisa ter contato com um piano primeiro, para depois descobrir que gosta de tocá-lo e, então, praticar”, esclarece Suzana.

A verdade é que quando não exercitamos nossas habilidades cognitivas, começamos a perdê-las aos poucos. Mas não há uma fórmula mágica para você botar o seu cérebro para malhar e deixá-lo mais inteligente e eficiente. “Não existem exercícios milagrosos; temos que usá-lo o tempo todo, em tudo. Não adianta só ler, ou só fazer cálculos, ou só resolver charadas. Tem que fazer tudo isso e mais. O que ativa o cérebro, em todas as suas diferentes áreas, é a diversidade, o empenho e o desafio”, indica a neurocientista.


Neurônios a todo vapor

Se aprender provoca mudanças no nosso encéfalo, como podemos nos motivar a aprender cada vez mais? “Esse processo de transformação tem que ser prazeroso, acima de tudo. E isso serve para alunos de qualquer idade, em qualquer situação. O assunto a ser estudado ou a habilidade a ser aprendida deve ser interessante, mais do que importante. Se você gosta de números, você terá mais motivação e será mais rápido aprender matemática”, exemplifica Suzana.

Ok, assim fica fácil. Mas é claro que, em algum momento, vai surgir alguma coisa chatérrima que precisa ser aprendida. “Ainda assim, é necessário haver motivação, nem que seja a ideia de se livrar logo daquela matéria ou trabalho. Devemos ter expectativas de satisfação à frente, para ativarmos nosso sistema de recompensa”, acrescenta. O que também ajuda é praticar atividades físicas regularmente, para aumentar o nível geral de motivação. Por incrível que pareça, o exercício físico favorece o nascimento de novos neurônios no hipocampo, parte do cérebro relacionada à navegação espacial e à memória.

O professor pode estimular essa vontade de aprender em seus alunos diversificando seu método de ensino e tentando deixar o objeto de estudo mais instigante. “É preciso investir no retorno positivo do aprendizado, para que os estudantes sejam levados ao acerto. É claro que também aprendemos errando, mas o sucesso facilita o entendimento e nos impele a novos acertos”, completa a especialista.





Fonte:http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/especial.asp?EditeCodigoDaPagina=4941

sábado, 3 de novembro de 2012